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安全行为
是分析认识研究影响人的安全行为因素及模式掌握人的安全行为和不安全行为的规律实现激励安全行为防止行为失
是研究安全行为和不安全行为的规律实现激励安全行为防止行为失误和抑制不安全行为的应用性学科
无意的不安全行为是无意识的或非故意的不安全行为是不存在不适当需要和目的的不安全行为
现代安全行为科学是分析认识研究影响人的安全行为的因素及模式掌握人的行为规律其目的是
什么是不安全行为说出几类不安全行为
什么叫不安全行为说出几类不安全行为
员工不安全行为主要分为不安全行为和间接不安全行为
人机系统发生事故原因很多但主要是
人机系统发生事故原因很多但主要是
职业健康安全可归纳为等问题并根据其特点寻求其解决的途径
海因里希将事故连锁过程分为
安全生产工作重点是防治
安全管理和安全教诲不但强调对安全行为勉励更要注重对人不安全行为控制这样才干使安全管理和教诲效果更为
不安全行为是指能造成事故的人为错误下列哪些行为属于人为错误的不安全行为
安全管理和安全教育不仅强调对安全行为的激励更要重视对人的不安全行为的控制这样才能使安全管理和教育的效
安全动机是履行安全行为的主观愿望它是个体发生和维持其安全行为的一种
安全行为抽样技术是一种通过局部作业点或有限量时间或空间的职工行为的抽样调查从而判定全局或全体的安全行
指在安全观念文化指导下人们在生活和生产过程中的安全行为准则思维方式行为模式的表现
法默认为人的不安全行为和物的不安全状态是事故的直接原因预防工作就是消除人的不安全行为和物的不安全状态
误操作不安全操作违章操作属于
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素对该五个因素的正确描述是
按照海因里希的多米诺骨牌理论相当数量的灾害事故是由五个因素按一定的逻辑顺序相继发生的结果其中正确的逻
下列不属于安全控制的目标的是
人的不安全行为可以促成物的不安全状态而物的不安全状态又会在客观上造成人之所以有不安全行为的环境条件.
违反安全生产法律法规标准制度和规定的作业属于
下列不属于安全控制目标的是
构成安全隐患的因素有
构成安全隐患的因素有
人的安全行为
在建筑工程安全控制中重点控制的是物质环境的危险源和
预防性管理的核心是
海因里希因认为事故的发生原因是
从人的心理学行为学安全技术采取安全措施系统论的方面来看职业健康安全问题包括
不安全行为指可能造成人员伤害或其它事故的行为以下属于不安全行为的是
不安全行为是指操作人员违反安全生产制度和安全操作规程的行为
预防性管理的核心是
按照海因里希的多米诺骨牌理论相当数量的灾害事故是由五个因素按一定的逻辑顺序相继发生的结果其中正确的逻
公路施工企业项目负责人应根据施工中进行相应的安全控制
是指因人的工作态度认识能力局限可能造成的不安全行为
人的不安全行为与物的不安全状态在同一时间和空间相遇就会导致事故出现因此预防事故可以采取的措施包括
管理者的失职行为属于不安全行为
不安全行为是指违反安全规则或安全原则使事故有可能或有机 会发生的行为
什么是不安全行为
安全行为观察的基本理念
试述安全行为观察的程序
什么是不安全行为
根据多米诺骨牌理论下面哪种情况最会发生
是建设工程安全控制的重点
是建设工程安全控制的重点
是建设工程安全控制的重点
以下关于事故原因确定说法错误的是
什么是不安全状态什么是不安全行为
什么是人的不安全行为
不安全行为系指什么
人的不安全行为主要包括违章违纪无知失误安全意识淡薄等行为
人的不安全行为主要包括违章违纪无知失误安全意识淡薄等行为
不安全行为是指什么
什么叫人的不安全行为物的不安全状态
非故意违法行为不属于不安全行为
安全行为文化是安全文化的精神层也是安全文化的核心层
库房管理的不安全行为
简述生产现场的不安全行为
职业健康安全问题可归纳为三个问题并根据其特点寻求解决的途径这三个问题不包括
职业健康安全问题可归纳为三个问题并根据其特点寻求解决的途径这三个问题不包括
职业健康安全问题可归纳为三个问题并根据其特点寻求解决的途径这三个问题不包括
人的不安全行为受不安全心理所支配
人的安全意识和安全行为的改善是的决定性因素
组织和激励是安全行为科学的核心其激励主要精神是指 ①激发人的安全动机引发人的安全行为 ②激励的基础是
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个部分即
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为5个因素对该5个因素的正确描述是
下面是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分
第二类危险源不包括
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