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表征学习
化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成化学学习中特有的三重表征形式下列哪项不属于
下列关于教案备课库学习的特点叙述错误的是
产生式学习中每一个产生式的形成都包括哪两种表征
意义学习的核心是
奥苏伯尔的有意义学习类型包括
有意义学习可分为三种类型
下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有
的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度将有意义学习分为三种表征学习概念学习和
当狗这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系这是
小学生在英语课上学习书的英语单词book按奥苏伯尔的学习分类这里的学习属于
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根据符号表达的意义的复杂程度奥苏伯尔把知识学习分为表征学习概念学习和
奥苏伯尔所说的三类知识的学习即符号表征学习概念学习命题学习与加涅的三类学习即符号学习事实学习与有组织
婴幼儿在与成人交往中学会区分你我他根据奥苏伯尔的学习分类这里发生的学习实质是
桑代克试误理论的基本观点是
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三角形的内教和是180°这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于
桑代克试误理论的基本观点是
婴幼儿在与成人的交往中学会区分你我他根据奥苏伯尔的学习分类这里发生的学习实质上是
化学学习中的三重表征是以下哪三种表征方式的融合
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化学学习中的三重表征是以下哪三种表征方式的融合
化学学习中的三重表征是以下哪三种表征方式的融合
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主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是
WebQuest用于支持学习
个体在学习时下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式
陈述性知识的学习哪几个主要过程
建构主义学习观认为
学习的实质就是主动形成认知结构在大脑中形成认知结构的表征这是观点是哪一学派的观点
加涅将认知领域的学习分为言语信息智慧技能和认知策略三大类其依据是
语言表征的层次是
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语言表征的层次包括
语言表征的层次是
语言表征的层次是
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建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些
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教学最重要的目标是促进使学生将获得知识技能和行为方式有效用于新问题的解决
下列符合建构主义理论的观点是
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下列符合建构主义理论的观点是
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布鲁纳的认知发展理论认为学习的实质是
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下列关于学习理论观点的描述中属于建构主义理论观点的一项是
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