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辐合型认知方式
认知方式的差异主要表现在场独立与场依存沉思型与型辐合型与发散型等方面
在有几种可能解答的问题情境中有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少这种认知方式被称为认知方式
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知
研究表明大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于
下面不属于认知方式差异的是
有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信息施工的依据这种认知方式称作
学生间认知方式差异主要表现在
以下属于学生间认知方式的差异是
根据反应时间与精确性儿童的认知方式可以分为
面对几种可能解答的问题情境某生倾向于深思熟虑做出判断的错误较少他的认知方式属于
人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是
学生间认知方式的差异主要表现在
—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置那么他们所具有的认知方式为
学生间认知方式的差异主要表现在
在有几种可能解答的问题情境中有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少这种认知方式被称为
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法做出正确答案其认知方式属于
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知
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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到惟一正确的解答的认知方
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方
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个体在解决问题过程中思维沿着许多不同的方向扩展使观念发散到各个有关方面最终产生多种可能的答案的认知方
个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展使观念发散到各个有关方面最终产生多种可能的答案的认知
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