复述法

• 在英语口语教学中我们可以采用复述法复述法可以分为两步来实施第一步是第二步是灵活性复述
• 由教师引导学生根据板书或教师的提问把本节课的主要内容进行整理复述让学生再一次明确本节课学了什么内容这
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• 矫正个人不良健康行为的方法下列哪项是错误的
• 听觉活动的类型包括听话选图听说复述法对话交流等6类
• 小学阶段儿童主要的记忆策略有
• 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括
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• 互动问答法情景对话法直观描述法复述与讲述法演讲报告法模拟法组群活动法是常采用的方法
• 精细性复述也叫
• 复述是使信息保存的必要条件有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系这是
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• 复述是使信息保存的必要条件有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系这是
• 能有效地提高幼儿认识情感意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是
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• 将电话号码8585582编成拨我拨我我帮尔以帮助记忆这种复述称为
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• 当操舵人员听到操舵口令时对操舵指令
• 在记忆研究中通常采用Peterson-Peterson法来控制
• 传导性失语的特点
• 经皮质运动性失语的特点
• Broca失语症的特点
• Wernicke失语症的特点
• 在短时记忆中一遍遍地机械地重复识记材料是
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• 概念图图表层级图群集策略纲要法等属于
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• 经皮质感觉性失语的特点
• 概念图图表层级图群集策略纲要法等属于
• 概念图图表层级图群集策略纲要法等属于
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• 机械复述与精细复述的最主要区别在于
• 在短时记忆中一遍遍地机械地重复识记材料是
• 下面属于运动性失语特点的是
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• Broca失语症的特点是
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• 什么是复述策略试阐述常用的复述策略
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