个体身心发展规律

• 青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是
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• 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的规律
• 个体身体的发展遵循着从上到下从中间到四肢的规律心理的发展总是从机械记忆到意义记忆由具体思维到抽象思维
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• 时过然后学则虽勤苦而难成说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是
• 学记中的时过然后学则虽勤苦而难成说明教学工作应遵循个体身心发展规律的
• 学记中的时过然后学则虽勤苦而难成说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是
• 教学中拔苗助长陵节而施违背了
• 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应
• 个体身心发展的规律有哪些学校教育如何适应这些规律促进个体身心全面和谐地发展
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• 个体身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期这是身心发展规律的反映
• 个体身心发展的特殊性表现在
• 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性阶段性不平衡性和个别差异性
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• 简述个体身心发展的规律?
• 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性阶段性不平衡性和个别差异性
• 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性阶段性不平衡性和个别差异性
• 个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性阶段性不平衡性互补性和个别差异性
• 简述个体身心发展的基本规律
• 简述个体身心发展的一般规律
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• 论述个体身心发展的一般规律
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