观察学习理论

• 班杜拉的观察学习理论与传统的行为学习理论的一个重大区别是直接的外在强化在观察学习的行为学习过程中并不
• 观察学习理论
• 观察学习是的社会学习理论的核心
• 认为行为是其结果的函数的学习理论是
• 格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的
• 简述班杜拉的观察学习理论
• 简述班杜拉观察学习理论
• 下列属于学习的联结-认知理论的是
• 奥苏贝尔提出了下面哪一种理论
• 提出社会观察学习理论的是班都拉
• 班杜拉社会学习理论的核心是
• 行为学习理论的主要依据是
• 认为行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式的理论是
• 行为学习理论的主要依据是经典条件反射操作条件反射和社会观察学习
• 班杜拉提出的观察学习理论认为复制过程是在头脑中以表象和 语言的形式保存所观察的行为
• 观察学习替代强化是的核心概念
• 班杜拉的社会学习理论的核心是
• 下列不属于学习的联结理论的是
• 态度形成的社会学习理论的核心概念有
• 下列学习理论理解错误的是
• 观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家
• 认为行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式 的理论是
• 按照班杜拉的观察学习理论观察学习的心理过程包括
• 认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长即培养学会学习的人这属于的主张
• 社会学习理论的基本观点有
• 提出观察学习理论的是
• 班杜拉的学习理论的核心概念是
• 提出观察学习和模仿的是
• 榜样学习的教育效应最适合的心理学解释理论是
• 社会学习理论的基本概念是
• 社会学习理论的基本概念包括
• 提出观察学习理论
• 观察学习理论的提出者是
• 下列学习理论观点中不是由心理学家班杜拉提出
• 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是
• 观察学习理论的代表人物是
• 提出观察学习理论的主要代表人物是
• 下面有关社会学习理论的描述错误的是
• 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括
• 下面有关社会学习理论的描述错误的是
• 班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为
• 下列不是行为治疗理论依据的为
• 下列不是行为治疗理论依据的为
• 下列不是行为治疗理论依据的为
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 根据班杜拉的观察学习理论动机过程包括
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 社会观察学习理论的代表人物是
• 下列关于社会学习理论的说法错误的是
• 下列关于社会学习理论的说法错误的是
• 提出观察学习理论的心理学家是
• 提出社会观察学习理论的是
• 对榜样的作用十分重视的理论是
• 提出观察学习理论的心理学家是