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国家课程
我国把课程分为国家地方学校三个层次那么一级课程和二级课程指的是
我国把课程分为国家地方学校三个层次那么一级课程和二级课程指的是
下列说法选项不正确的是
从课程的任务来看课程分为国家课程地方课程学校课程
根据课程的制定者的不同可以把课程分为国家课程地方课程学校课程
我国把课程分为国家地方学校三个层次那么国家课程和地方课程分别指的是
学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于
当前我国基础教育课程改革实行
课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和
在具体实施国家课程和地方课程的前提下通过对学生的要求进行科学评估充分利用当地社区和学校的课程资源而开
校本课程的开发主要依据国家教育方针国家或地方课程计划而开发的学校课程资源
从课程管理的角度来看可分为国家课程地方课程和课程
国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是
新课程在课程管理方面为增强课程对地方学校及学生的适应性实行
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为
根据课程的制定者课程可分为国家课程地方课程和
某小学有计划地将当地民谣融入语文课程这属于
从课程制定者或管理制度层次课程类型分为国家课程地方课程学校课程
国家课程标准是教材编写和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础新课程标准突出了三位一体的课程功能
在具体实施国家课程和地方课程的前提下通过对学校内学生的要求进行科学评估充分利用当地社区和学校的课程资
根据课程制定者的不同课程可以划分为国家课程地方课程和
我国基础教育课程改革增设了综合实践活动课程这是一门
根据课程制定的主体不同国家课程地方课程和
根据课程的制定者课程可分为国家课程地方课程和
根据课程制定者的不同课程可分为国家课程.地方课程和
根据课程制定者的不同课程可分为国家课程地方课程和
学校在课程开发中的任务有
下列属于一级课程的是
学校的课程结构中学科课程分科课程必修课程国家课程应占绝对主导地位.
课程的基本类型有
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
下列属于一级课程的是
下列属于一级课程的是
课程的基本类型有
课程的基本类型有
课程的基本类型有
学校的课程结构中学科课程分科课程必修课程国家课程应占绝对主导地位.
下列属于一级课程的是
下列属于一级课程的是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
下列属于一级课程的是
学校的课程结构中学科课程分科课程必修课程国家课程应占绝对主导地位
课程的基本类型有
学校的课程结构中学科课程分科课程必修课程国家课程应占绝对主导地位.
课程的基本类型有
课程的基本类型有
学校的课程结构中学科课程分科课程必修课程国家课程应占绝对主导地位.
下列属于一级课程的是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
从课程功能的角度可把课程分为.
从课程功能的角度可把课程分为.
从课程功能的角度可把课程分为.
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