教材编写方式

• 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题确定编写人员和
• 培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务确定教材选题确定编写人员制定编写计划和
• 决定课程不同结构的最根本最基础的因素是
• 在制订教材编写方案过程中明确教材编写目标思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节
• 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题选定编写人员和审定教材编写计划
• 采用三序结合的原则编写化学教材时对元素化合物知识的编写在原子结构和元素周期表理论部分前后采用了不同的
• 在教材编写过程中课程内容前后反复出现且后面的内容是对前面内容的扩展和深化这种教材编排方式是
• 在教材编写过程中课程内容前后反复出现且后面内容是对前面内容的扩展和深化这种教材编排方式是
• 教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和
• 编写培训教材首先要进行需求分析解决好编写什么的问题即培训哪些专项能力并以为核心确定教材编写的基本框架
• 教材审核的内容有
• 课程标准与教材的关系是①教材编写必须依据课程标准教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容并在教材
• 教材编写靠的是编者的水平而编写前建立编委会对编写计划实施审核都是多余的
• 课程标准是教材编写的依据教材是课程标准最主要的载体
• 培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程培训对象及目标要求其次确立教材的层次和结构然后最后形成编写方
• 是第二语言教学的中心环节和基本方式是语言教师的根本任务
• 是教材编写教学评估和考试命题的依据
• 教材编写教学评估和考试命题的依据是
• 教材的编写正在由向学程式发展这是当代教材发展的新动向
• 教材的编写正在由向学程式发展这是当代教材发展的新动向
• 教材的编写正在由向学程式发展这是当代教材发展的新动向
• 教材的编写正在由向学程式发展这是当代教材发展的新动向
• 历史教材编写的理念是什么
• 属于培训教材开发基础性工作的内容
• 属于培训教材开发基础性工作的内容
• 某小学拟编写一本综合实践活动校本教材编写这一教材的主要依据应为
• 历史教材编写的理念是什么
• 历史教材编写的理念是什么
• 简述教材编写的基本要求
• 教材编写的直接依据是课程计划
• 历史教材编写的理念是什么
• 历史教材编写的理念是什么
• 简述教材编写的基本原则
• 简述教材编写的基本原则
• 教学计划与是教材编写的直接依据
• 简述教材编写的基本原则
• 简述教材编写的基本原则
• 教材编写教学评估和测验的依据是
• 教学计划与是教材编写的直接依据
• 简述教材编写的基本原则
• 简述教材编写的基本原则
• 审定教材编写计划监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一
• 是教材编写课程管理和课程实施的依据
• 教材开发设计的内容包括
• 教材开发设计的内容包括
• 教材开发设计的内容包括
• 教材开发设计的内容包括
• 语文教材编写的原则是什么
• 审定教材编写计划监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一
• 全国高等院校药学专业教材评审委员会决定编写药事管理学规划教材
• 全国高等院校药学专业教材评审委员会决定编写药事管理学规划教材
• 教材编写要以为指导坚持面向面向面向
• 教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和两方面
• 教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和两方面
• 教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和两方面
• 属于培训教材开发基础性工作的内容
• 是教材编写教学评估和测验出题目的依据
• 教材的参编人员确定的根据是他们负责具体章节的编写工作
• 属于培训教材开发基础性工作的内容