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教师工作
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌工作不忙碌的教师都不是优秀教
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌工作不忙碌的教师都不是优秀教
所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌工作不忙碌的教师都不是优秀教
爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范是由决定的
所谓教师的教学效能感指的是
教师法的适用范围是
以下关于高校教师教育活动正确的是
中华人民共和国教师法适用于
教师个人的价值实现是指
下列选项中能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工
下列选项中能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是
教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
考查教师工作效率的指标不包括
教师道德是对教师最基本的职业要求是教师素质的重要方面是做好教育工作的前提条件
班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的计入教师基本工作量
编制教案是教师备课工作的最后一个环节也是教师备课工作中最为全面系统深入具体的一步
编制教案是教师备课工作的最后一个环节也是教师备课工作中最为全面系统深入具体的一步
下列不属于影响教师教育机智的因素
教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为规范指的是
不用分析教师的成长阶段直接开展有针对性的教师培训工作
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为规范指的是
教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为规范指的是
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
下列不属于影响教师教育机智的因素
学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
教师工作是个体性的工作
有人说教师不是管理者但也有人不同意此观点正确的 观点是
学校教师的工作行为及其行为挫折与教师所处的哪些环境有着密切而直接的关系
决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性积极性和倾向性的根本因素是
有人说教师不是管理者但也有人不同意此观点正确的观点是
有人说教师不是管理者但也有人不同意此观点正确的观点是
初任教师是指取得教师资格证书被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师包括长期聘用的正式教师和
中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为政治思想业务水平工作成绩几个方面
培训中对任课教师考核工作是指
德国教育学家第斯多惠被称为教师的教师他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高
小学教师专业标准是国家对合格小学教师专业素质的是小学教师开展教育教学活动的是引领小学教师专业发展的是
对于下表所表示的关系若转化为2NF则为标下划线的属性表示该关系的主键
学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工作具有明显的
学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工作具有明显的
学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工作具有明显的
学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工作具有明显的
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