教师评价策略

• 应采取专业发展导向的综合各种可能获得有效信息的途径与方法建立教师自我控制与同行评议相结合的机制
• 对幼儿社会教育的评价既要评价幼儿所获得的发展又要评价教师的
• 促进美术教师成长的评价策略有哪些不少于3项
• 教师分析学员学__展情况会普遍运用的策略是
• 教师提问比较对照哪个最好这种促进创造性思维发展的策略提问是
• 某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟这属于健康促进干 预策略中的
• 在教学过程中对学生的评价采用了教师评学生之间互评和自我评价三种方式结合的办法这主要体现了
• 教师分析学员学__展情况会普遍运用的策略是P240
• 某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟这属于健康促进干预策略中的
• 某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟这属于健康促进干预策略中的
• 在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价选择和使用教学策略指引学生学习等功能
• 是对教学媒体师生活动教学策略教学绩效等项目评价的总标准
• 教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息及时调整教育策略以最大限度支持和满足每位幼儿
• 培训课程的基本要素包括
• 新教师更多关注课堂中发生的细节专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功这是反映二者在方面的
• 培训课程的要素组成包括
• 简析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同
• 培训教学设计的基本内容有
• 教学中有助于指导教师进行测量和评价选择和使用教学策略指引学生学习等功能的是
• 下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向提供选择教材教法及教具的依据也提供了评价教学效果的标准?
• 教师的教学策略主要有两种一是以教师为主导的教学策略二是以学生为中心的教学策略
• 从教师和学生两个方面考虑教案备课库课堂教学策略可分为下列除外的三种
• 教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的控制和调节嗦采
• 学生学业评价有助于
• 专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异在以下呈现的四个选项属于新教师表现出来的教学活动特点的是
• 教师的教学策略可以分为以的教学策略以的教学策略和等
• 对教师道德评价的认识正确的是
• 新教师更多关注课堂中发生的细节专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况很少谈论课堂管理问题和自己的教学
• 新教师更多关注课堂中发生的细节专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况很少谈论课堂管理问题和自己的教学
• 新教师更多关注课堂中发生的细节专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况很少谈论课堂管理问题和自己的教学
• 下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是
• 教学评价可分为三类
• 教师道德评价对其道德品质的影响体现在
• 教师道德评价的功能包括
• 美术教学评价可分为三类
• 美术教学评价可分为三类
• 美术教学评价可分为三类
• 美术教学评价可分为三类
• 美术教学评价可分为三类
• 是策略实施过程中监测策略各项工作的进展了解并保证策略的各项活动能按策略的程序发展即对各项活动的跟踪过
• 教师的教学策略可以分为以为中心的教学策略以为中心的教学策略和等
• 对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对的评价两方面
• 患者健康教育的正确程序是
• 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有
• 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调
• 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调
• 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调
• 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调
• 教师指导幼儿游戏首选的策略是
• 学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是
• 英国教育技术学家提出两种基本策略以教师／学校为中心的策略和以学生为中心的策略.
• 英国教育技术学家提出两种基本策略以教师／学校为中心的策略和以学生为中心的策略.
• 美国学者肯普提出两种基本策略以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略
• 英国教育技术学家提出两种基本策略以教师／学校为中心的策略和以学生为中心的策略.
• 英国教育技术学家提出两种基本策略以教师／学校为中心的策略和以学生为中心的策略.
• 英国教育技术学家提出两种基本策略以教师／学校为中心的策略和以学生为中心的策略.
• 对教师进行评价时王老师建议要让学生参与进来就是否让学生评价教师其他教师也纷纷发表意见其中说法正确的是
• 专家教师相对于职初教师经验教师在知识结构上策略知识占有较大优势
• 教师写课后小结教学反思工作其性质属于
• 教师写课后小结教学反思工作其性质属于
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• 教师写课后小结教学反思工作其性质属于
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