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教师学习
关于自主学习下列说法中不正确的是
在教学系统的诸多要素中最基本的构成要素.
现代教学论强调教与学的辨证关系以为教学是教师的学生对这个学习丰体是教师组织的教学活动中的学习主体教师
最重要和最良性的学习动力是
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根据网络环境中教学过程的教学组织形式划分网络教学可分为三类
最重要和最良性的学习动力是
微信公众平台在协作学习的作用是①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教
下列各项中最重要和最良性的学习动力是
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教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
下列各项中最重要和最良性的学习动力是
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下列各项中最重要和最良性的学习动力是
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教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标
我国幼儿园教师专业标准的基本理念是
是指教师对自己是否具有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断
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我国中小学教师专业标准的基本理念
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教师写课后小结教学反思工作其性质属于
我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
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教师写课后小结教学反思工作其性质属于
教师写课后小结教学反思工作其性质属于
教师写课后小结教学反思工作其性质属于
教师写课后小结教学反思工作其性质属于
学生是数学学习的教师是学习的
关于正规性科学活动特点的说法中错误的是
我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
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教学过程是在教师指导下学生的认识过程教师的指导和学生的是构成教学过程的主要活动
我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
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我国中小学幼儿园教师专业标准的基本理念是
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学生是数学学习的教师是学习的
下列关于学生学习的表述错误的是
教师的行动研究具体包括
下列说法正确的是
教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学
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