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教育观察法
简述教育观察法的基本步骤
教育观察法中最完备的状态是
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是
在不受控制的自然状态下依据教育实践所提供的事实分析概括教育现象.使之上升为教育理论高度的研究方法是
按观察的情境条件教育观察法可以分为
按观察实施的不同方法教育观察法可以分为
在日常生活条件下适当控制条件并结合教育教学工作为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是
教育观察法从不同角度可以分为不同的类型按照观察的方式可以分为
可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是
教育观察概念与类型教育观察研究属于科学观察
教育观察概念与类型教育观察研究是严格按照观察提纲进行的
以教育事实为主的科学研究成果主要有
观察法可以分为直接观察法痕迹观察法和
教育科研的观察法的操作分哪几个阶段
人工设计印刷电路板得设计设计方法主要有.
素描的观察方法中是科学观察法核心的是
教育观察
培养学生掌握观察的方法有
观察法是学校教育中常用的研究方法以观察者是否参与被观察对象的活动为标准可以将观察法分为
教育评价最常用的方法有测试法观察法测量法调查法和档案袋
教育观察研究
教育观察概念与类型教育观察研究简便易行资料可靠但是只是说明有什么和是什么的问题没有回答为什么这一层次
素描基本只是的观察法不包括下面那一项
教育心理学常用的质的研究方法有观察法深入访谈法个案研究法教育经验总结法和
教育统计的调查方法有
在预先设置的情境中进行观察这种观察属于
学前教育观察研究
教育观察研究的基本特点
简答教育观察的实施程序
简述观察法在学前教育科研活动中的局限性
对罪犯的个别教育主要采用的方法是
观察法可分为观察法和观察法两种形式
临床上常用的观察法可分随机观察法和系统观察法
观察法可分为参与性观察法非参与性观察法跟踪观察法痕迹观察法仪器观察法和遥感观察法下列关于观察法的说法
简述理论准备对教育观察的影响
主要缺陷是难于运用的观察法是
教育心理学研究最基本最普遍的方法是
社会现象研究的观摩方法包括
教育观察的作用是什么
简述理论准备对教育观察的影响
简述理论准备对教育观察的影响
教育心理学研究最基本最普遍的方法是
在实际生活中观察人的行为不操纵自变量的方法叫
单件体或组合体静物写生要特别注意整体观察反复比较妥善处理是什么观察法
在自然状况下进行观察所有参与的人和物都不受控制这种观察法是
事先根据调查目的对观察的内容步骤做出规定以此来实施观察的方法是
在自然状况下进行观察所有参与的人和物都不受控制这种观察法是
事先根据调查目的对观察的内容步骤做出规定以此来实施观察的方法是
实践中常用的观察法主要有
在教育观察记录方法的分类中对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是
在教育观察记录方法的分类中对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是
在教育观察记录方法的分类中对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是
在教育观察记录方法的分类中对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是
教育心理学常见的研究方法有
教育观察研究的特点是什么
简述教育观察研究的基本类型
教育心理学常见的研究方法有
研究者亲自观察被试的言谈举止以了解他们的心理活动这种方法是
简述教育观察研究的基本类型
试述教育观察研究的主要特点
简述学前教育观察实施的步骤
简述教育观察研究的基本类型
患者女50岁因急性腹膜炎收住院入院观察患者呈急性面容蜷曲体位这种收集资料的方法属于
调查时收集原始资料的方式
因急性腹膜炎收住院入院观察患者呈急性面容踡曲体位这种收集资料的方法属于
研究者亲自观察被试的言谈举止以了解他们的心理活动这种方法是
人们最早采用的基本研究方法是
常用在调查人员对调查对象缺乏足够了解的情况实施观察时较为灵活可作为进行更深一步基础的观察法是
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