教育目的层次

• 教育目的具有层次性教育目的的层次包括
• 教育目的的层次包括国家的教育目的各级各类学校的培养目标
• 教育目的的层次包括国家的教育目的各级各类学校的培养目标和
• 从层次来看教育目的分为国家的教育目的各级各类学校的培养目标和教师的
• 教育目的层次包括国家的教育目的各级各类学校的培养目标教师的教学目标
• 各层次的教育目的中既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定也因受教育者所处的学校级别而变化的是
• 教育目的有三个层次即国家的教育目的各级各类学校的培养目标和
• 试论教育目的的层次
• 教育目的的层次性
• 教育目的有三个层次即国家的教育目的各级各类学校的培养目标和教师的
• 简述教育目的的层次结构
• 教育目的的层次结构包括
• 简述教育目的的层次结构
• 简述教育目的的层次结构
• 简述教育目的的层次结构
• 教育目的的层次结构包括
• 教育目的的层次结构包括
• 教育目的的层次结构包括
• 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外还有一个就是
• 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外还有一个就是
• 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外还有一个就是
• 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外还有一个就是
• 教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外还有一个就是
• 教育目的包括三个层次居于第三层次的是
• 教育目的包括三个层次居于第三层次的是
• 我国教育目的主要由国家教育目的学校培养目标课程目标和几个层次组成
• 我国教育目的主要由国家教育目的学校培养目标课程目标和几个层次组成
• 在各层次的教育目的中既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定也因受教育者所处的学校级别而变化的是
• 我国教育目的主要由国家教育目的学校培养目标课程目标和几个层次组成
• 我国教育目的主要由国家教育目的学校培养目标课程目标和几个层次组成
• 我国教育目的主要由国家教育目的学校培养目标课程目标和几个层次组成
• 以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
• 以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
• 以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
• 以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
• 以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 教育目的培养目标课程或教学目标构成学校教育的层次结构
• 学校的教育目的层次可分为
• 教育目的是一个由多层次构成的体系包括国家的教育目的各级各类学校的培养目标以及
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次
• 简述我国教育目的的几个基本层次