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颞叶癫痫
颞叶癫痫的特征
对于颞叶癫痫的描述下列哪项不正确
海马硬化与颞叶癫痫的关系如何?
简述颞叶癫痫的临床特征
颞叶癫痫首选丙戊酸钠
颞叶癫痫的临床表现是什么
儿童癫痫中伴有明显智力低下的是
颞叶癫痫首选的抗癫痫药物是
全面性症状性癫痫是
属于全面性发作的癫痫有
属于全面性发作的癫痫有
全面性特发性癫痫是
在下列癫痫综合征中主要病理特征为海马硬化的是
在觉醒时或觉醒后不久容易出现癫痫发作或痫样放电的癫痫类型通常不包括
下列癫痫综合征中禁忌外科切除术的有
关于颞叶癫痫及颞叶病变的叙述正确的是
患者32岁反复发作抽搐2年行发作期与发作间期99mTc-ECD脑血流灌注显像如彩图13-2所示最可能
7岁男孩临床与脑电图诊断为颞叶癫痫CT检查无异常其首选的抗癫痫药物应是
幻嗅常见于
男孩8岁临床与脑电图诊断为颞叶癫痫CT检查无异常其首选的抗癫痫药物应是
男孩7岁临床与脑电图诊断为颞叶癫痫CT检查无异常不宜选用上述哪种抗癫痫药物
单一的幻嗅常见于
女孩8岁临床与脑电图诊断为颞叶癫痫CT检查无异常不宜选用上述哪种抗癫痫药物
男孩8岁临床表现与脑电图诊断为颞叶癫痫CT检查无异常其首选的抗癫痫药物应是
幻嗅常见于
幻嗅常见于
哪种癫癫发作应该立即用药物制止发作
下列选项中不属于颞叶癫痫发作先兆的是
哪种痫性发作应该用药物从速制止发作
患儿6岁反复发作抽搐2年行18F-FET显像如图诊断是
以下躯体疾病可引起惊恐发作的是
可出现意识障碍的癫痫有
可出现意识障碍的癫痫有
以下躯体疾病可引起惊恐发作的是
患儿6岁反复发作抽搐2年行F18-PET显像如图诊断是
患儿6岁反复发作抽搐2年行18F-PET显像如图诊断是
50岁以上出现情感脆弱表现应首先考虑
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
50岁以上出现情感脆弱表现应首先考虑
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2-3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2-3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
最可能的诊断是
颞叶癫痫的主要临床特点是
颞叶癫痫的主要临床特点是
颞叶癫痫的主要临床特点是
颞叶癫痫的主要临床特点是
16岁男患2-3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
16岁男患2~3岁时有过高热惊厥史在教室上课中突然发愣推动课桌由前排推到后排持续1分钟停止当时同学喊
患者男11岁因反复发作左手抽动1年来诊发作逐渐频繁持续时间逐渐延长并出现认知功能衰退和左侧肢体瘫痪既
颞叶癫痫的主要临床特点是
最可能的诊断是
EEG睡眠中呈现阵发性快波节律活动最可能的癫痫综合征诊断是
颞叶癫痫的主要临床特点是
男性12岁学生1年来常出现写作业时铅笔跌落伴呆坐不动约10秒脑电图显示阵发性对称同步的3Hz棘-慢波
男性12岁学生1年来常出现写作业时铅笔跌落伴呆坐不动约10秒左右脑电图显示阵发性对称同步的3Hz棘-
男性12岁学生1年来常出现写作业时铅笔跌落伴呆坐不动约10秒脑电图显示阵发性对称同步的3Hz棘-慢波
男性12岁学生1年来常出现写作业时铅笔跌落伴呆坐不动约10秒脑电图显示阵发性对称同步的3Hz棘~慢波
EEG睡眠中呈现阵发性快波节律活动最可能的癫痫综合征诊断是
颞叶癫痫的主要临床特点是
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