强迫性怀疑

• 强迫性观念的临床表现包括
• 强迫观念包括
• 继发性强迫包括
• 患者的这种表现属于
• 该症状属于
• 对于强迫症儿童来说以下是用于降低焦虑的方法
• 患者近日思维内容丰富经常问先有鸡还是先有蛋人为什么会长大等问题此患者症状为
• 一位母亲一见到自己的孩子就想将其扔下阳台无法控制但决不采取行动患者出现了
• 关于强迫性思维下列不正确的是
• 强迫观念的表现包括
• 关于强迫观念下列哪种说法是错误的
• 关于强迫观念下列哪种说法是错误的
• 关于强迫观念错误的说法是
• 某男性患者44岁2年以来常常检查电源是否安全煤气是否关好近3个月症状加重每天检查几个小时往往呆呆地站
• 40岁男性职员2年以来常常检查电源是否安全煤气是否关好近3个月症状加重每天检查几个小时往往呆呆地站着
• 女性27岁会计因不断思考问题重复无意义动作并引起痛苦2年自伤1天主动请朋友陪诊来精神科急诊患者坐立不
• 患者女27岁会计因不断思考问题重复无意义动作并引起痛苦2年自伤1天主动请朋友陪诊来精神科急诊患者坐立
• 41岁男性职员2年以来常常检查电源是否安全煤气是否关好近3个月症状加重每天检查几个小时往往呆呆地站着
• 患者男40岁职员2年以来常常检查电源是否安全煤气是否关好近3个月症状加重每天检 查几个小时往往呆呆地
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大1年来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于
• 行为疗法对该患者下列哪种症状最有效
• 女性27岁会计因不断思考问题重复无意义动作并引起痛苦2年自伤1天主动请朋友陪诊来精神科急诊患者坐立
• 患者的这种表现属于
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大近来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于2
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大近来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于2
• 强追观念包括
• 强追观念包括
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述中正确的是
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述中正确的是
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大1年来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大1年来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述中正确的是
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述中正确的是
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述中正确的是
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义下列表述哪项正确
• 19岁的男大学生来到门诊自诉学习压力大1年来经常出现无休止地思索树上叶子为什么是绿的1+1为什么等于
• 关于强迫观念与强制思维的临床意义以下表述中正确的是
• [案例二十一]女性27岁会计因不断思考问题重复无意义动作并引起痛苦2年自伤1天主动请朋友陪诊来精神科
• 以下哪项不属于强迫行为
• 强迫障碍患者反复思索为什么1+1=2为什么人要分男女等问题明知没有必要但无 法自控这种症状最有可能是
• 关于强制思维下列陈述正确的是
• 该症状属于
• 二十四岁司机1年多以来开车转弯时总疑心碰到了其他车辆明知不可能但总是控制不住这样想因而常停车检查自己
• 担心账目或稿件是否有错反复核对验证
• 以下哪项不属于强迫行为
• 患者女性18岁正在背诵课文拿着铅笔写字时当时就想这个铅笔为什么叫铅笔为什么不叫铁笔或铅竹而手里拿的课
• 对已经完成的事情不放心如门窗是否紧闭言谈是否有误
• 患者女性17岁正在背诵课文拿着铅笔写字时当时就想这个铅笔为什么叫铅笔为什么不叫铁笔或铅竹而手里拿的课
• 患者近半年来对一些常见的现象反复思考刨根问底自知毫无现实意义但不能自控如反复思考人为什么长两只眼睛等
• 强迫性行为不包括
• 强迫性行为不包括
• 强迫性行为不包括
• 强迫性行为不包括
• 强迫性行为不包括
• 强迫性穷思竭虑是患者对自己所做过的事的可靠性表示怀疑需要反复检查核对
• 强迫性行为不包括
• 强迫性行为应排除
• 强迫性行为包括
• 关于强迫性思维下列说法中不正确的是
• 总想些毫无意义的事情如究竟是先有鸡还是先有蛋
• 行为疗法对下列哪种强迫症状有效
• 行为疗法对下列哪种强迫症状有效