情感性目标

• 人际关系双方通过交往建立起来的联系可以是以个人情感目标为中心的也可以是以个人情感之外的目标为中心的前
• 下列哪项不属于情感性目标动词
• 下列哪项不属于情感性目标行为动词
• 关于情感性障碍的临床表现下列何种说法正确
• 在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于
• 在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于
• 下列哪项不是护患语言沟通的原则
• 中国情感性障碍的患病率与欧美国家相比
• 情感障碍通常表现为3种形式即情感性质的改变情感波动性的改变以及情感协调性的改变下列哪个症状属于情感性
• 中国情感性障碍的患病率与欧美国家相比
• 情感障碍通常表现为三种形式即情感性质的 改变情感波动性的改变以及情感协调性的改 变下列哪个症状属于情
• 推销人员与客户面对面洽谈的过程其实也是双方情感的交流过程有利于双方建立长期友好的协作关系这是指的人员
• 人际关系的三大特点是
• 感情障碍通常表现三种形式即情感性质的改变情感波动性的改变以及情感团体调性的改变下列哪个症状属于情 感
• 社区保健是指医疗机构以为基本单位以为服务对象以为目标有计划有组织开展的综合性卫生保健活动其特征是综合
• 情感障碍中属于情感性质改变的是
• BRMS主要用于精神病的评定
• BRMS主要用于精神病的评定
• 生态环境敏感性目标定义包括
• 情感性
• 道德情感主要包括等几种
• BRMS主要用于精神病躁狂状态的评定
• 护士在与患者进行沟通时应注意护理用语的
• 文学的情感性
• BRMS主要用于的评定
• 情感障碍中属于情感性质改变的有
• 情感性攻击
• 情感性消费
• 情感性质的改变不包括
• 下列哪种情感反应不属于情感性质的改变
• 情感障碍中属于情感性质改变的有
• 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活使幼儿轻松愉快地度过每一天这反映了幼儿园日常生活的特点是
• 下列哪种不属于情感性质的改变
• 以下哪种不属于情感性质的改变
• 材料美的特性主要包括情感性质感性肌理性和绿色性几个方面
• 下列哪种不属于情感性质的改变
• 下列哪种不属于情感性质的改变
• 以下哪种不属于情感性质的改变
• 下列哪种不属于情感性质的改变
• 下列哪种不属于情感性质的改变
• 以下不是按照情感性质改变划分的是
• 以下不是按照情感性质改变划分的是
• 以下不是按照情感性质改变划分的是
• 以下不是按照情感性质改变划分的是
• 以下不属于按照情感性质的改变划分的是
• 对于分裂情感性精神病的本质国内外学者的观点有
• 是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系1
• 青少年审美活动的情感性特征表现为情感的复杂性浪漫性
• 按现象分类学分类情感过程障碍包括
• 情感性是人际关系的重要特点
• 亲子游戏的特点是情感性和
• 外在情感性Simon任务实验
• 情感性是人际关系的重要特点
• 情感幼稚属于下列哪种情感改变
• 情感幼稚属于下列哪种情感改变
• 直觉情感型价格敏感性低
• 人际关系的明显特点和情感性.
• 灵感具有瞬间性和情感性的特点
• 直觉情感型价格敏感性低
• 布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为
• 情感性精神障碍抑郁发作的精神症状是
• 情感性精神障碍抑郁发作的精神症状是
• CCMD-3分裂情感性精神病的诊断标准
• 文学创造中的情感态度应该具有
• 政治情感性成分是政治文化的内容之一
• 试述情感性精神病的主要临床特征
• 1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统把教育目标分为三大类即