群体教育

• 健康教育的目的和重点时
• 影响人格发展的社会因素有
• 群体教育即是集体教育
• 班主任对非正式群体实施教育的方法不包括
• 影响人格发展的社会因素包括
• 通常我们可以把学生的群体分为两种按照教育管理的要求组织起来的群体如班集体叫正式群体通常所说的小团体或
• 在健康教育中人们最常用的手段是
• 通常我们可以把学生的群体分为两种按照教育管理的要求组织起来的群体如班集体叫群体通常所说的小团体或友伴
• 营养教育是健康教育的组成部分通过营养教育
• 所谓教育目的是指社会对教育所要造就的的质量规格的总的设想或规定
• 在健康教育中人们最常用的手段是
• 科室人员工程技术人员和普通工人均属于群体分类中的全国2007年1月高等教育自学考试
• 群体行为干预是利用小群体开展健康教育是行为干预的一种有效途径
• 校外教育中最重要的是
• 在教育社会学中具有面对面交往特点的初级群体指家庭而群体的高级形式是
• 健康教育的重点在于
• 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体其成员有责任权利明确组织地位确定
• 班级群体的体现为教学和教育功能
• 俗话说知子莫过父知女莫过母这句话体现了家庭教育中
• 根据对竞争利弊的分析我们认为有利于集体主义的培养也是学校教育所应该推崇的是
• 我国目前禁毒预防教育的重点是哪个群体
• 报刊属于下列哪种社区健康教育形式
• 健康管理师可以提供健康管理服务的方面是
• 展览属于下列哪种社区健康教育形式
• 同辈群体在少年的心理发展中起重要作用的是
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 健康教育的重点在于
• 社区健康教育最常用的方式是
• 社区健康教育最常用的方式是
• 社区健康教育最常用的方式是
• 社区健康教育最常用的方式是
• 在一次调查中我们调查了受访者的年龄性别职业教育状况等指标这属于调查项目基本类型中的
• 专题讲座属于下列哪种社区健康教育形式
• 专题讲座属于下列哪种社区健康教育形式
• 个别谈话属于下列哪种社区健康教育形式
• 营养教育是通过营养信息的交流.帮助个体和群体获得食物与营养知识培养健康生活方式的教育活动和过程.
• 按照职业收入财富受教育程度价值观念和行为态度等因素把社会成员划分成若干不同的群体从而形成了不同的
• 下列有关教师人格的看法错误的是
• 比较有针对性且易于反馈的社区健康教育形式是
• 非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用
• 社会领域中喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些
• 非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用
• 比较有针对性且易于反馈的社区健康教育形式是
• 比较有针对性且易于反馈的社区健康教育形式是
• 比较有针对性且易于反馈的社区健康教育形式是
• 教育心理学只研究学生的群体差异不研究个体差异
• 教育心理学只研究学生的群体差异不研究个体差异
• 教育心理学只研究学生的群体差异不研究个体差异
• 教育心理学只研究学生的群体差异不研究个体差异
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