失败归因

• 使学生对自己的学习处于无能为力听天由命的状态的归因方式常常是
• 以下叙述被称为动机性归因误差的是
• 在成败归因中失败时个体很少用个人特征来解释而倾向于外归因失败时外归因减少自己对失败的责任是一种策略
• 下列关于归因的说法中正确的是
• 在竞争条件下人们倾向于把他人的失败作
• 海德的理论要说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响
• 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于能力
• 有人把学业失败的原因说成是努力不够这种归因属于
• 有人把学业失败的原因说成是运气不好这种归因属于
• 21岁的小李几次求职均遭失败心情抑郁不愿出门由父母陪伴来心理咨询门诊他在主诉中多次表达对前途没有信心
• 有人把学业失败的原因说成努力不够这种归因属于
• 成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程一是决定二是决定
• 如果个体对成功或失败作任务难度归因从归因因素角度讲这种归因属于
• 如果个体对成功或失败作任务难度归因那么从归因因素角度讲这种归因属于
• 个体把成功或失败归时于努力任务难度运气能力这分别属于
• 个体在成败归因中往往成功时倾向于内归因失败时倾向于外归因此种现象称为
• 当人们失败的时候如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好
• 当学生遭遇失败或取得成功时教师应该帮助学生形成
• 个体在成败归因中往往成功时倾向于内归因失败时倾向于外归因此种现象称之为
• 某学生将自己某学科的嘘声失败归结为自己不是学这科的料他的这种归因属于
• 当学生取得成功或遭遇失败时教师应该帮助学生形成
• 学习归因就是寻找学习成功或失败的动力
• 成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于
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• 习得性无助与人们对失败的归因有关
• 简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点
• 关于归因下列说法正确的是
• 成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于四个方面能力努力运气任务难度心理学
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• 将学业成功或失败归因于外部的稳定因素指的是归因于
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• 凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于
• ．凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系则认知者对他人行为失败的原因往往倾向
• 将学业成功或失败归因于外部的稳定因素指的是归因于
• 将学业成功或失败归因于外部的稳定因素指的是归因于
• 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素指的是归因于
• 按照韦纳的成功和失败的归因理论不稳定的内在归因是
• 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于
• 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素指的是归因于
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• 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于
• 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素指的是归因于