视觉障碍

• 视觉障碍包括
• 不属于视觉障碍范围的是
• 当视觉发生严重障碍时盲人可以做到这是因为触觉和视觉是平行的感觉
• 简述造成视觉障碍的原因
• 严重的视觉障碍人群有
• 儿童学习障碍中也叫视觉运动性感知障碍
• 感觉性共济失调的描述正确的是
• 感觉性共济失调的表现是
• 感觉性共济失调的表现是
• 大脑半球枕叶病变主要引起
• 简述视觉障碍儿童教育的内容
• 造成视觉障碍的原因是什么
• 简述学前视觉障碍儿童的教育原则
• 辨别儿童是否存在视觉障碍的方法
• 简述视觉障碍儿童的鉴别方法
• 视觉障碍儿童的平衡能力相对较
• 枕叶损害时主要出现
• 枕叶损害时主要出现
• 知觉障碍包括
• 从事视觉障碍儿童教育的教师享受
• 近乎淹溺者症状
• 失认症的临床表现不包括
• 简述学前视觉障碍儿童教育的方法
• 视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢是因为
• 视觉障碍学生的耳朵特别灵是因为的结果
• 简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点
• 人类视觉联合皮层受损会导致的障碍
• 以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的
• 转换障碍最常见的类型有
• 视觉障碍儿童有较强的觉和觉记忆能力
• 锥体外系损害常见的症状是
• 玻璃体病变导致先天性视觉障碍的原因
• 视觉障碍儿童口语发展上可能存在的现象
• 术者将小动物抱起让动物面朝准面检查动物对其桌面的反应如果动物在其腕部尚未触及桌子前先伸出爪部置于桌面
• 关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是
• 下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍
• 系统性眩晕
• 双侧颞叶损害时引起严重的
• 双侧颞叶损害时引起严重的
• 阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍这种障碍需要排除
• 视觉障碍儿童在掌握和的基础上就能进行阅读
• 视路传导障碍疾病视觉电生理检查应首选
• 对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些
• 视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠等感觉功能
• 大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力听觉学习能力
• 简述视觉障碍对儿童心理发展的影响
• 视觉障碍残疾人运动员的心理特点有哪些
• 根据规定国家对接受义务教育的视觉障碍学生免收
• 视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上差异
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 患者如有感觉性共济失调是因为
• 关于视觉检查的方法的叙述下列哪项是错误的
• 下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是
• 现实生活中大约有的人存在着不同程度的视觉障碍
• 具有视觉障碍的学生在言语发展并不表现出异常
• 视觉障碍对儿童的身心健康发展的影响是什么
• 视觉障碍常见的病因有
• 视觉障碍常见的病因有
• 视觉障碍常见的病因有
• 感觉性共济失调是因为
• 感觉性共济失调是因为
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• 感觉性共济失调是因为
• 感觉性共济失调是因为
• 感觉性共济失调是因为
• 视觉障碍常见的病因有
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• 感觉性共济失调是因为