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数学
数学能力的成分结构包括数学一般能力数学特殊能力数学实践能力下列不属于数学一般能力的是
哥廷根大学被称为数学的什么
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在报表中要计算数学字段的最高分应将控件的控件来源属性设置为
数学文化主要是关于的课程
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以下不属于数学文化的侠义意思的是
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中学数学教学过程的基本因素为教师学生数学课程内容和
请你列举教案备课库的相关内容谈谈数学知识数学技能数学能力的区别与联系
在报表中要计算数学字段的最低分应将控件的控件来源属性设置为
在报表中要计算数学字段的最高分应将控件来源属性设置为
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当前中学数学教学改革的三大趋势是
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高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力这是数学教育的基本目标之一在学习数学和运用数学解决问题时哪些
提出集合论悖论的数学家罗素是
定量方法以基础数学数理统计以及其他数学处理手段为基础
数学活动的数学教学观认为数学教学要关注学生的
数学学习的评价既要重视结果也要重视过程对学生数学学习过程的评价包括学生参与数学活动的数学学习的自信独
数学学习的评价既要重视结果也要重视过程对学生数学学习过程的评价包括学生参与数学活动的数学学习的自信独
HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作其中不包括
HPM的研究内容不包括
根据谷超豪院士的建议2012年5月标志着我国向建设数学强国迈出重要一步的高等数学研究机构揭牌并奠基这
20世纪数学发展日新月异突飞猛进其显著趋势是数学基础公理化数学发展整体化的挑战应用数学异军突起数学传
在报表中若要得到数学字段的最高分应将控件的控件来源属性设置为
新课程的推广实施对数学教师的能力提出了新的要求数学教师需要与时俱进积极发展自己与教育变革需要相适宜的
以下有关数学障碍的描述错误的是
一般数学课程试以为线索组织教材
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是
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什么是数学探究数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究
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把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是
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数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的
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什么是数学探究数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究
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在我国中小学的课程结构中工具类学科是指
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