讨论提纲

• 小组讨论需要拟定的讨论提纲不包括
• 议拟可以分成个步骤
• 主持人围绕讨论提纲有针对性地提出问题并引导讨论方向的是
• 主持人围绕讨论提纲有针对性地提出问题属于专题小组访谈的
• 根据研究目的召集一小组同类人员在主持人用事先准备的讨论提纲引导下进行开放式讨论是
• 根据研究目的召集一小组同类人员在主持人用事先准备的讨论提纲引导下进行的开放式讨论是
• 利用准备好的访谈提纲进行的开放性谈话是
• 为确保小组讨论的效果在小组讨论时应该
• 关于小组讨论的组织技巧正确的是
• 关于小组讨论的组织技巧错误的是
• 信息化培训基本教学方法中自学法的模式是
• 健康教育时小组讨论步骤正确的是
• 涉及会议内容方面的文件有
• 不属于会议管理与服务方面的文件有
• 在组织讨论制定安全生产规章制度时在专题讨论阶段应注意的事项有
• 专题小组讨论要素不包括
• 运用交谈法进行组织需求分析调查时决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发引导被交谈人
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立
• 上海世博会是目前中学生热议的话题请你就他们谈论的话题运用所学文化生活知识参与探究如果邀请你参与他们谈
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立以避免其影响
• 1950年南大按照在各系成立对教师讲课的提纲内容进度进行讨论有效地保证了教学质量
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立以避免其影响
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立以避免其影响
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立以避免其影响
• 暗示会影响收集资料的可靠性因此心理咨询师应该重视初诊接待并建立以避免其影响
• 为了在全国发动__1966年5月4日至26日中央__召开扩大会议会议于5月16日通过的对二月
• 为了在全国发动__1966年5月4日至26日中央__召开扩大会议会议于5月16日通过的对二月
• 下列哪种属于提纲的一种
• 板书图示的主要内容有文章结构提纲写作方法提纲景物描写提纲知识讲解提纲训练要求提纲
• 板书图示的主要内容有文章结构提纲写作方法提纲景物描写提纲知识讲解提纲训练要求提纲
• 板书图示的主要内容有文章结构提纲写作方法提纲景物描写提纲知识讲解提纲训练要求提纲
• 板书图示的主要内容有文章结构提纲写作方法提纲景物描写提纲知识讲解提纲训练要求提纲
• 板书图示的主要内容有文章结构提纲写作方法提纲景物描写提纲知识讲解提纲训练要求提纲
• 在信息化培训的基本教学方法中掌握学习法的模式是
• 用简约的语言将每层每段大意概括出来的提纲形式是
• 了解求助者病史和个人资料常用的提纲是
• 了解求助者病史和个人资料常用的提纲是
• 了解求助者病史和个人资料常用的提纲是
• 了解求助者病史和个人资料常用的提纲是
• 腹满而吐食不下自利益甚时腹自痛属于.
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
• 调查内容以问题或提纲的方式提出没有固定答案大家畅所欲言发表意见最后由调查员将讨论结果归纳整理以对该问
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
• 为了压缩会议的时间提高会议的效率对于代表的口头报告一般要求
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