韦纳归因

• 简述韦纳的归因理论
• 运用韦纳的归因论简述个体如何对自己的成败进行归因以及各种归因方式的影响
• 简述韦纳的成败归因理论
• 韦纳提出了的归因模型
• 简述韦纳归因理论的内容
• 韦纳的成败归因模式是什么
• 简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点
• 韦纳的归因理论是在的归因理沦的基础上提出来的
• 简述韦纳自我归因理论的基本内容
• 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是
• 韦纳归因理论中外部而稳定的归因是
• 最早提出归因理论的是
• 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是
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• 试述韦纳的归因理论及其在实际应用中的价值
• 在韦纳看来人们在进行归因时三个维度是并存的
• 根据韦纳的成败归因理论把成败的责任归因于任务难度这属于
• 根据韦纳的成败归因理论把成败的责任归因于任务难度这属于
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• 根据韦纳的成败归因理论把成败的责任归因于努力程度这属于
• 根据韦纳的成败归因理论把成败的责任归因于任务难度这属于
• 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果根据韦纳的归因理论晓斌的归因属于
• 按照韦纳的成功和失败的归因理论不稳定的内在归因是
• 李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸性心理希望能够靠运气过关这次
• 李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期
• 归因理论主要包括两种提出的通俗心理学和韦纳提出的
• 韦纳提出归因可按三个维度分类因素来源稳定性
• 韦纳将成败归因分为内外性稳定性和三个维度
• 韦纳将成败归因分为内外性稳定性和三个维度
• 根据韦纳的成败归因理论以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因
• 李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试前他都存有侥幸心理希望能够靠运气过关
• 李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试前他都存有侥幸心理希望能够靠运气过关
• 李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试前他都存有侥幸心理希望能够靠运气过关
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• 对教师来讲正确掌握韦纳归因理论有何意义
• 韦纳认为成就动机的归因必须包括两个步骤一是控制源二是
• 在韦纳的归因理论中努力是
• 李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期
• 李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期
• 根据韦纳的归因理论如果学生把成功归因为自己的能力学生会感到
• 根据韦纳的归因理论如果学生把成功归因为自己的能力学生会感到
• 最早提出归因理论的心理学家是
• 韦纳的归因理论包括哪些维度
• 韦纳提出了学习动机的
• 最早提出归因理论的心理学家是
• 韦纳的归因理论认为这一维度与期望有关
• 最早提出归因理论的心理学家是
• 韦纳提出了学习动机的
• 韦纳提出了学习动机的
• 韦纳提出的归因的三个维度是
• 动机的归因理论的主要提出者是
• 按照韦纳的成功和失败归因理论下列哪两项归因对心理健康是比较有利的
• 系统地提出了动机归因理论的心理学家是
• 根据韦纳D．Weiner的成就归因理论下列属于不稳定的内因是