言语性记忆

• 发育最早的记忆类型
• 发育最早的记忆类型是
• 长时记忆包括
• 学习是多阶段信息处理的过程包括感觉记忆短时记忆和
• 患者男78岁退休前为大学教授进行性行为异常记忆力下降2年此病的典型语言特征可表现为提示患者表现出明显
• 此病的典型语言特征可表现为提示患者表现出明显的言语异常
• 老年性痴呆的临床主要表现
• 老年性痴呆临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆临床表现中最早出现的是
• 西方失语成套测验用于检测
• 老年性痴呆临床表现中通常最早出现的症状是
• 儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系对话和交流能促进自传体记忆的发展
• 3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 是幼儿的主导活动
• 是幼儿的主导活动
• 言语活动的心理机制包括人的心理现象和记忆5个方面
• 下列心理测验结果提示右半球功能障碍
• 斯坦福—比奈智力量表第四版主要测量了言语理解分言语推王里/视觉化和记忆这3个因子
• 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是
• 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆临床表现中通常最早出现下列哪项症状
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆临床表现中通常最早出现下列哪项症状
• 老年性痴呆临床表现中通常最早出现下列哪项症状
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 老年性痴呆症临床表现中最早出现的症状是
• 提高言语和思维发展水平可以培养促进儿童的记忆力
• 阿尔茨海默病早期的突出或核心症状是
• 是思维的基本单位
• 提高言语和思维发展水平可以培养促进儿童的记忆力
• 与发展性学习障碍无关的原始性缺陷是
• 3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人这表明儿童发展具有
• 人们进行思维和交际的工具是
• 幼儿的形象记忆主要依靠的是
• 幼儿的形象记忆主要依靠的是
• 幼儿的形象记忆主要依靠的是
• 幼儿的形象记忆主要依靠的是
• 人们进行思维和交际的工具是
• 长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是
• 长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是
• 与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是
• 与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括
• 与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是
• 老年性痴呆症的康复治疗目标是