遗忘现象

• 考试时想不起题目的答案一出教室则想起这种现象叫
• 一时不能再现或回忆但有了适当条件记忆还可能再恢复的现象叫做
• 阻抗的一种形式是健忘其含义是求助者
• 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象遗忘的原因有很多可能是因为记忆痕迹的消退
• 学习到了一定阶段停滞不前甚至会有所下降的现象叫作
• 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持这种现象称作
• 以下对遗忘的理解正确的是
• 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是
• 提笔忘字这种现象是
• 以下现象反映了遗忘在量上的规律
• 颅脑外伤患者意识恢复后其对如何受伤受伤后如何住院如何抢救等经过都不能回忆此现象称为
• 一颅脑外伤患者意识恢复后其对如何受伤受伤后如何住院如何抢救等经过都不能回忆此现象称为
• 舌尖现象是由什么原因造成的遗忘
• 舌尖现象是由什么原因造成的遗忘
• 关于麻醉前用药下列正确的是
• 艾宾浩斯在遗忘曲线显示遗忘的进程是
• 关于麻醉前用药以下正确的是
• 关于麻醉前用药的药理作用叙述正确的是
• 关于麻醉前用药下列正确的是
• 关于麻醉前用药的药理作用以下叙述哪项正确
• 关于麻醉前用药的药理作用以下叙述哪项正确
• 关于麻醉前用药的药理作用以下叙述哪项正确
• 关于麻醉前用药的药理作用以下叙述哪项正确
• 以下关于动作技能的表述正确的是
• 以下对遗忘的理解正确的是
• 心理学研究表明遗忘是有规律的德国心理学家最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究
• 因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快所以与之有关的事件可能更容易遗忘解释这种遗忘现象的理论是
• 刚学完故事立即要幼儿复述有时效果倒不如隔一天好这种现象体现
• 接到老朋友的电话知道对方是谁却叫不出名字过一会儿就会想起来这被称为现象
• 遗忘是指
• 遗忘是指
• 遗忘是指
• 接到老朋友的电话知道对方是谁却叫不出名字过一会儿就会想起来这被称为
• 同学们学习一段舞蹈动作刚开始进步很快但一段时间后进步不明显甚至停滞不前这在技能练习上称为
• 呈现给被试一篇完整材料后如要求被试回忆某一部分材料则往往会降低其对其它部分材料的回忆这种现象称为
• 突然想不起熟人的名字说明的心理现象是
• 以下属于心理现象的有
• 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫
• 遗忘是指
• 遗忘是指
• 遗忘是指
• 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是
• 及时复习的理论依据是
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
• 关于脑震荡后发生的意识障碍正确的是
• 在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时最后呈现的材料遗忘少这种现象称为
• 对人类记忆和遗忘现象进行试验研究的创始人是德国心理学家
• 对人类记忆和遗忘现象进行试验研究的创始人是德国心理学家
• 在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时最后呈现的材料遗忘少这种现象称为
• 正常遗忘的规律为
• 遗忘的几种表现类型包括
• 遗忘的种类不包括
• 遗忘的种类不包括
• 关于芬太尼叙述不正确的是
• 关于芬太尼叙述不正确的是
• 下列不属于遗忘表现的是
• 对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家是
• 对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家是
• 老病号不觉得药苦小孩不觉得糖甜说明的心理现象是
• 关于芬太尼叙述不正确的是