运动再学习技术治疗

• 提出治疗是一个再学习的过程的技术是
• 把恢复运动功能的训练视为一种学习或重新学习的治疗方法是
• 把恢复运动功能的训练视为一种学习或重新学习的治疗方法是
• 利用原始反射促进运动的治疗方法是
• 利用协同运动等病理运动模式以恢复运动控制能力的康复治疗技术是
• 利用协同运动等病理运动模式以恢复运动控制能力的康复治疗技术是
• 利用多种感觉刺激达到神经运动功能重组的治疗技术是
• 通过抑制异常运动模式尽可能诱发正常运动的康复治疗技术是
• 通过抑制病理性反射尽可能诱发正常运动的康复治疗技术是
• 强调各种感觉刺激促进肌肉关节功能从而增加运动能力的治疗技术是
• 以下哪种治疗技术专用于脑性瘫痪治疗
• 只能用于偏瘫患者的康复治疗技术为
• 运动再学习技术注意事项不包括
• 简述运动再学习技术的概念以及运动控制机制
• 通过调整感觉神经的兴奋性以改变肌肉张力的康复治疗技术是
• 运动再学习技术治疗原理不包括
• 强调创造良好的学习环境和训练的技术是
• 运动再学习技术治疗原理不包括
• 强调创造良好的学习环境和训练的转移是
• 运动再学习技术治疗原理不包括
• 强调对角螺旋斜线运动的神经-肌肉促进技术是
• 强调对角螺旋斜线运动的神经-肌肉促进技术是:
• 提出痉挛不是妨碍运动的原因的是
• 强调对角螺旋斜线运动的神经一肌肉促进技术是
• 拮抗肌反转技术是
• 利用学习和动机的理论强调患者主观参与和认知重要性按照运动学习的信息加工理论对患者进行训练的技术是
• 利用控制异常运动模式建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称
• 强调对角螺旋斜线抗阻运动为主的神经肌肉促进技术是
• 利用病理运动模式和反射模式作为促进手段的技术是
• 遵循六阶段理论的是
• 只通过感觉刺激来诱发粗大与精细运动出现的技术为
• 采用刷擦刺激的技术属于
• 下列通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动的技术是
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种重新学习的神经-肌肉促进技术是
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 运动再学习技术定义叙述哪一项不正确
• 下列哪种是通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动
• 以下哪种是通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动
• 下列哪种是通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动
• 下列哪种是通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动
• 下列哪种是通过刷拍体表感觉刺激易化或抑制运动活动
• 运动再学习疗法与易化技术相比是神经康复技术从周围神经水平发展到了中枢神经水平
• 神经生理学疗法不包括
• 中枢神经系统损伤后有重新组织和适应的能力治疗是一个再学习的过程的治疗方法是
• 注重通过各种感觉刺激诱发运动功能恢复的神经-肌肉促进技术为
• 利用皮肤刺激促进神经-肌肉功能的方法是:
• 最常用于儿童康复的神经-肌肉促进技术是
• 利用皮肤刺激促进神经-肌肉功能的方法是
• 最常用于儿童康复的神经-肌肉促进技术是:
• 利用皮肤刺激促进神经一肌肉功能的方法是
• 患者男38岁左侧肢体活动不灵3周训练过程中治疗师嘱患者做双手交叉握上举运动时偏瘫侧手拇指置于健侧手拇
• 利用皮肤刺激促进神经一肌肉功能的方法是
• 利用皮肤刺激促进神经一肌肉功能的方法是
• 利用皮肤刺激促进神经一肌肉功能的方法是
• 最常用于儿童康复的神经一肌肉促进技术是
• 最常用于儿童康复的神经一肌肉促进技术是
• 最常用于儿童康复的神经一肌肉促进技术是
• 最常用于儿童康复的神经一肌肉促进技术是
• 通过刺激人体本体感受器来促进运动肌纤维参与活动的神经肌肉促进技术是
• 哪些技术可以应用于偏瘫患者
• 哪些技术可以应用于偏瘫患者
• 可用于骨科疾患脊髓损伤与偏瘫患者的技术为
• 脑性瘫痪最常用的神经促进技术为