注意能力

• 教师注意力的特点集中表现在
• 胡志厚的管子独奏胡笳十八拍要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐
• 是幼儿注意的特点之一
• 下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是
• 注意能力的保持是注意的第几个能力
• 幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括
• 关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是
• 面试是与应聘人面对面沟通考察应聘人哪些方面
• 教师在上课时既要关注自己的教学又要注意到学生上课专心与否这种能力属于
• 青少年注意能力发展的特点是注意的目的性选择性和转移能力增强注意稳定性迅速发展能够进行灵活的分配
• 导游人员的认识能力不包括
• 关于小学儿童注意品质以下表述中正确的是
• 教师在教学过程中既能注意讲授内容又能观察学生维持课堂纪律这属于教师注意力的特征
• 智力也叫智能主要包括七个方面的能力即
• 幼儿开始学跳舞时注意了脚的动作手就一动不动注意了手的动作脚步又乱了这说明儿童注意的
• 音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项
• 注意的转移能力
• 对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫
• 下面哪一项不属于欣赏音乐的能力方面的内容
• 智力以感知能力与记忆能力为基础其核心因素是
• 在驾驶训练中培养学员的观察能力应从方面加强训练
• 学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差处于正在形成的阶段
• 婴幼儿阶段的发展是智力的萌芽期
• 同一时间能把握的对象数量称为
• 的发展是幼儿经验积累或心理发展的重要前提
• 智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力包括六大要素注意能力记忆能力思维能力想象能力和
• 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度而且还要培养其注意力的分配和转移能力
• 人的一般能力不包括
• 数字广度用来测量人的
• 在同一时间内意识所能清楚地把握对象的数量叫
• 人的一般能力不包括
• 人的一般能力不包括
• 注意能力是指服务人员在工作中把心理活动定向集中在旅客身上的能力
• 在同一时间内意识所能清楚地把握对象的数量叫
• 观察力注意力记忆力思维力等指的是
• 主要功能特征表现为是智力活动的起点具有发现的功能的能力类型为
• 观察力注意力记忆力思维力等指的是
• 小学生注意力的发展特点是
• 当要求对不常出现的不确定性目标保持注意时保持注意能力会随着时间的持续而下降此现象是
• 一般职业能力测验只要注意稳定性空间感知能力逻辑推理能力三个部分就够了
• 主要功能特征表现为具有选择功能保持功能对活动进行调节与监督功能的能力类型为
• 主要功能特征表现为是人的智力的核心具有人的智力活动的调节功能的能力类型为
• 观察力记忆力注意力想象力等属于
• 一般职业能力测试包括等能力测验
• 一般职业能力测验分为注意力稳定性
• 小学生容易把i写成1这说明小学生的还不成熟
• 每天对患者进行空间时间的回答刺激主要是训练
• 小学生容易把b写成d这说明小学生的还不成熟
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