自编测验

• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的教学评价手段是
• 教师自编测验应考虑测验的信度效度和
• 有效自编测验的特征.
• 试述自编测验的类型
• 简述有效自编测验的特征
• 教师自编测验
• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标和测验目的自己编制的测验是为特定的教学服务的
• 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是
• 有效自编测验的特征是什么
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 以下哪些测验属下投射测验
• 评价使用的测验来源不同可以分为
• 评价使用的测验来源不同可以分为
• 评价使用的测验来源不同可以分为
• 评价使用的测验来源不同可以分为
• 评价使用的测验来源不同可以分为
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 对于认知和技能领域的学业成就最常用的评价手段是测验和教师自编测验
• 有效自编测验的主要特征为信度和
• 有效自编测验的主要特征为信度和
• 非测验的评价技术有
• 非测验的评价技术有
• 非测验的评价技术有
• 教师自编测验的特点有简易随意灵活和
• 教师自编测验的主观题包括论文题
• 下列运用定性技术的是
• 教师自编测验前的计划包括哪些内容
• 有效自编测验的主要特征为信度和
• 有效自编测验的主要特征为信度和
• 下列选项中属于常模参照测验的是
• 非测验的评价技术有
• 非测验的评价技术有
• 是教师根据教学需要自行设计与编制的作为考查学生学__步情况的测验
• 是教师根据教学需要自行设计与编制的作为考查学生学__步情况的测验
• 是教师根据教学需要自行设计与编制的作为考查学生学__步情况的测验
• 教师自编测验的主观题包括论文题题
• 自编测验包括和主观题两种类型
• 教师自编测验的主观题包括论文题题
• 衡量自编测验稳定性和可靠性的指标是
• 自编测验包括和主观题两种类型
• 自编测验包括和主观题两种类型
• 自编测验包括和主观题两种类型
• 衡量自编测验稳定性和可靠性的指标是
• 教师自编测验的主观题包括论文题题
• 教师自编测验的主观题包括论文题
• 有效自编测验的特征是具有良好的效度的区分度
• 教师自编测验的主观题包括论文题
• 有效自编测验的特征是具有良好的效度的区分度
• 学习评价的方法一般分为教师自编测验和标准化测验两类方法
• 是教师根据教学需要自行设计与编制的作为考查学生学__步情况的测验
• 是教师根据教学需要自行设计与编制的作为考查学生学__步情况的测验
• 有效自编测验的必要条件包括效度信度难度和