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zōng jiāo 本位论
卢梭主张教育的目的是培养自由的人这种观点属于
卢梭主张教育的目的是培养自由的人这种观点属于
主张教育目的应依据个人需要来确定这是教育目的价值取向上的
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是
卢梭从自然教育观出发提出培养自然人的教有目的这种教育目的观属于
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
从社会发展需要出发办教育注重培养合格的公民所体现的教育目的论是
从社会发展需要出发办教育注重培养合格的公民所体现的教育目的论是
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
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个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
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个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
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持个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点
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从社会发展需要出发办教育注重培养合格的公民所体现的教育目的论是
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个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
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