坐位平衡反应

• 检查者将坐位患者上肢向一侧牵拉属于
• 常用平衡训练中患者在胸前双手抱肘由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定诱发头部及躯干向正中线的调正反应属
• 检查者将跪位患者上肢向一侧牵拉属于
• 属于定量平衡功能评定的是
• 检查者向前后左右方向推动直立位患者的身体属于
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是  
• 常用平衡训练中可以采用拾取身体周围物品或坐位作业的方式进行属于
• 平衡训练的训练顺序是
• 平衡训练的训练顺序是
• 常用平衡训练中患者可以独立完成身体重心转移躯干屈曲伸展左右倾斜及旋转运动并保持坐位平衡的训练属于
• 常用平衡训练中不受外力和无身体动作的前提下保持独立坐位姿势的训练患者通过协调躯干肌肉以保持身体直立属
• 属于脊髓水平的反射为
• 平衡反应评定时的错误体位是
• 常用平衡训练中患者可以在站立姿势下独立完成身体重心转移躯干屈曲伸展左右倾斜及旋转运动并保持平衡的训练
• 常用平衡训练中开始时由治疗师双手固定患者髋部协助完成重心转移和躯体活动逐步过渡到由患者独立完成动作属
• 常用平衡训练中不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练患者用下肢支撑体重保持站立位属于
• 常用平衡训练中不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练患者用下肢支撑体重保持站立位属于
• 常用平衡训练中不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练患者用下肢支撑体重保持站立位属于
• 常用平衡训练中不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练患者用下肢支撑体重保持站立位属于
• 常用平衡训练中开始时由治疗师双手固定患者髋部协助完成重心转移和躯体活动逐步过渡到由患者独立完成动作属
• 关于坐位平衡训练的说法正确的是
• Bobath技术中根据神经发育规律设置的训练程序应为
• 人体平衡反应的形成时间有一定的规律通常在
• 人体平衡反应的形成时间有一定的规律通常在
• 人体平衡反应的形成时间有一定的规律通常在
• 平衡训练的程序是
• 平衡训练的程序是
• 人体平衡反应的形成时间有一定的规律通常在
• 平衡训练的程序是
• 平衡训练的程序是
• 患者女40岁偏瘫患者在不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势用下肢支撑体重保持站立位其平衡评定
• 患者男55岁进行床一轮椅转移评定患者能自己站起需要较小的帮助转移到轮椅可以独立完成由坐到站的转换站立
• 平衡训练的程序是
• 平衡训练的程序是
• 平衡训练的程序是
• 平衡训练的程序是
• 脑血管意外患者可独立坐位能前后左右移动躯干但不能对抗外力维持平衡此情况属于坐位
• 脑血管意外患者可独立坐位能前后左右移动躯干但不能对抗外力维持平衡此情况属于坐位
• 平衡训练的顺序①坐位平衡②手膝位平衡③立位平衡④双膝位平衡
• 简述坐位平衡训练的方法
• 患者女58岁右侧肢体无力1个月Brunnstrom分期右上肢Ⅲ期右下肢Ⅳ期患者坐位平衡三级立位平衡一
• 下列属于偏瘫患者更衣训练的注意事项的是
• 下列属于偏瘫患者更衣训练的注意事项的是
• 检查坐位平衡反应时评定者将患者上肢向一侧牵拉此时阳性反应不包括
• 平衡分为哪几个类型
• 平衡分为哪几个类型
• 患者女55岁因脑出血导致平衡功能障碍在进行平衡功能评估时不包括的体位是
• 简述长坐位平衡训练的具体方法
• 脑卒中患者病程2周患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期坐位平衡达到Ⅰ级此时治疗师可采取
• 脑卒中患者病程2周患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期坐位平衡达到Ⅰ级此时治疗师可采取
• 脑卒中患者病程2周患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期坐位平衡达到Ⅰ级此时治疗师可采取
• 脑卒中患者病程2周患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期坐位平衡达到Ⅰ级此时治疗师可采取
• 脑卒中患者病程2周患侧上下肢均为BrunnstromⅡ期坐位平衡达到Ⅰ级此时治疗师可采取
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是①坐位平衡②单膝立位平衡③双膝立位平衡④站位平衡
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是①坐位平衡②单膝立位平衡③双膝立位平衡④站位平衡
• 按照人体运动发育规律正确的运动训练顺序是①坐位平衡②单膝立位平衡③双膝立位平衡④站位平衡