非联想性的学习中重复刺激引起感觉阈限下降的现象称

题目具有联想式学习特点也具有非联想式学习特点的学习模式是.请注意与下面生理心理学题目有着相似或相关知识点, 非联想学习; 在生理心理学的研究方法中电记录法可用于研究。

非联想性的学习中重复刺激引起感觉阈限下降的现象称

学习时建议同时掌以下几题,受到非伤害性刺激的反复作用生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱这是一种。

海马在以下类型的学习和记忆中起作用.。

下列说法正确的是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。