一般情况响度增加时会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度尤其对低频声波的这一情况更为明显

题目人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的或者说对不同频率音响的人耳听觉响应是不同的频率越低请注意与下面教育技术学题目有着相似或相关知识点, 在观察时教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这段描述符合观察的原; 习作是学生语文能力与素养的综合体现对于习作练习的教学评价下面哪种方式不适宜。

一般情况响度增加时会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度尤其对低频声波的这一情况更为明显

学习时建议同时掌以下几题,主要利用模型图像等它比实物直观和语言直观更为优越。

带着思想去听课听课者只有占据有一定的思想高度去听课才能在听课中有所感受和体验。

加涅的信息加工模式中不包括。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。