吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验再结合他们遇到的问题进行分层教学吴老师的做法表明他

题目请结合材料从教师职业道德的角度评析关老师的教育行为请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 薛老师习惯运用PPT进行教学某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解不管学生是否明白其所表达之; 在数学课上余老师注重激发学生对所学内容七嘴八舌的议论从中发现他们不懂得问题然后有针对性的进行讲解形成。

吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验再结合他们遇到的问题进行分层教学吴老师的做法表明他

学习时建议同时掌以下几题,夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛首次参加比赛的夏老师向汤老师请教汤老师因担心夏老。

材料 一天中午六年级学生正在操场上打篮球突然小海和小冰打在一起吴老师看到了这一幕迅速走上前去严厉地。

对某一数学题小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案周老师没有简单判断孰优孰劣而是请他们上台陈述自己思。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。