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以下对学牛的本质属性的理解不正确的是
来源: 小学教师资格
发布时间:2017-02-27
题目以下对学生的本质属性的理解不正确的是请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 在教学中不断变换同类事物的非本质属性以便突出本质属性的方法称为; 简述学生的本质属性。
以下对学牛的本质属性的理解不正确的是
学习时建议同时掌以下几题,论述学生的本质属性。
简述教育的含义及其本质属性。
在教学过程中教师为了让学生掌握知识的本质意义需要变换知识的呈现方式其中本质属性保持恒在而非本质属性可。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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