阅读以下材料回答问题材料以下为某教师在光合作用这节课中设计的一处板书 问题1上述内

题目 材料 下图是某教师设计的遗传信息的携带者——核酸一课的板书 某教师打算从场所条件物请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 教学设计题普通高中生物课程标准实验关于光与光合作用具体要求是掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互; 图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度该装置放在光照。

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学习时建议同时掌以下几题, 将某植物放置在__处一昼夜后选取一个叶片按图1处理照光几小时后经脱色漂洗再用碘液处理结果如图2所示。

阅读以下材料回答问题 材料 研究植物的光合作用是否需要CO呈现实验方案将两株大小相同的。

李明同学设计了下面的实验晚上他将金鱼藻放入盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同的距离处观察试。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。