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为使学生掌握果实的概念在向学生提供各种实物或例子时除具有可做种子这一本质特征外其他非本质特征如可食或
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目为使学生掌握果实的概念教师在向学生提供各种实物或例子时除具有可做种子这一本质特征外其他如可食或不可食请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 变式是指使学生逐渐理解概念的真正含义; 你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的依据教学过程这一本质特征教师在教学中应注意。
为使学生掌握果实的概念在向学生提供各种实物或例子时除具有可做种子这一本质特征外其他非本质特征如可食或
学习时建议同时掌以下几题,所谓就是用不同形式的直观材料变换事物的非本质特征以突出事物的本质特征。
是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性即变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征。
是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性即变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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