柏拉图在理想国中将民主政体定义为一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式在这种制度下不加区别地把一种

题目柏拉图曾描述雅典这样的社会里五花八门不管人和人有没有区别每个人都得到同等对待社会显然处于无政府状态这请注意与下面中学历史(统考)题目有着相似或相关知识点, 1790年英国人柏克说法国人追求纯粹的理性和权利将付出高昂的代价迎来的将是君主制的毁灭无政府状态和专; 雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式对这种新形式的理解不正确的是。

柏拉图在理想国中将民主政体定义为一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式在这种制度下不加区别地把一种

学习时建议同时掌以下几题,以下两种方式决定现代英国政府可否继续执政第一种首相明确地要求平民院就它是否信任政府举行表决第二种领衔。

科举制由开创经唐完善的一种通过的制度年清政府停止科举考试。

乔治·弗里德里希·李斯特1789～1846年德国经济学家主张理性地保护能增加国家财富的幼稚工业反对不。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。