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数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决l—100的连加问题是一种

来源: 中小学班主任考试 发布时间:2017-02-27

题目数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决1~100的连加问题是一种; 掌握了加减法的学生容易学好乘法运算这就是一种知识的迁移。

数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决l—100的连加问题是一种

学习时建议同时掌以下几题,先前的思维活动所形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的一种心理准备状态这种准备状态称为。

下列关于算法的描述正确的是。

问题解决指个人应用一系列认知操作将问题从起始状态转变为的过程。

相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。

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