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主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义表面特征进行加工形成对有关事物的具体的特殊的感性认识的过程称
来源: 中小学班主任考试
发布时间:2017-02-27
题目在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识; 理性概括是在前人认识的指导下通过对进行自觉的加工改造揭示事物的一般的本质的特征与联系的过程。
主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义表面特征进行加工形成对有关事物的具体的特殊的感性认识的过程称
学习时建议同时掌以下几题,教学过程中为丰富学生的感性认识就是要贯彻原则。
幼儿学习的内容主要是一些简单的较低级的经验和感性认识这说明幼儿的学习具有。
教师向学生展示实物等直观教具或做示范性实验使学生获得关于事物感性认识的教学方法是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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