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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有
来源: 中小学班主任考试
发布时间:2017-02-27
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有
学习时建议同时掌以下几题,班内学生对教师的课堂行为会形成.他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理.。
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异在以下呈现的四个选项属于新教师表现出来的教学活动特点的是。
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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