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个体将环境因素纳入已有图式之中以加强和丰富主体的动作被称为
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
题目个体将环境因素纳入已有的图式之中以加强和丰富主题的动作称为请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 关于个体发展的动因有人认为它源于人自身的内在需要这种观点被称为内发论而有人认为它主要依靠外在的力量这; 以为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是。
个体将环境因素纳入已有图式之中以加强和丰富主体的动作被称为
学习时建议同时掌以下几题,个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为 。
学说作为最早的一个认知性学习理论肯定了主体的能动作用把学习视为个体主动构造完形的过程强调观察顿悟和理。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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