如图1所示这个图形虽不是封闭的但我们知觉它时通常不会把它知觉成四条分割的线段而把它知觉成完整的图形这

题目图1是由三个扇形和三条折线组成但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形其反映的知觉特性是请注意与下面中学教师资格题目有着相似或相关知识点, 人知觉某一客观对象时总是利用自己已有的知识经验来认识它并用词语把它标志出来这是知觉的; 看见一株玫瑰花并能认识它这时的心理活动是。

如图1所示这个图形虽不是封闭的但我们知觉它时通常不会把它知觉成四条分割的线段而把它知觉成完整的图形这

学习时建议同时掌以下几题,请另举一例谈谈你对文中划线句极客观的东西之中都有几分主观的成分的理解。

作者为什么说这棵古松并不是一件固定的东西?。

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异幼儿只会看到这幅画的主要构成而成人看到的画面意义这反映的知觉特性是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。