在读一首短诗时某学生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做它是促进知识保

题目学生甲学习10分钟就能背诵一首短诗在能够背诵后再读10分钟这属于请注意与下面中学教师招聘考试题目有着相似或相关知识点, 某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九就是3个3相加之和得9这种学习属于; 为了便于学生记诵教师经常要求学生多次重复背诵学习内容这种学习策略属于。

在读一首短诗时某学生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做它是促进知识保

学习时建议同时掌以下几题,小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你。

小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你。

先于所要学习的材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料的简化与概括在新学习材料与学习者原有认知观念之间。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。