阅读下列材料算法与程序设计的复习课上胡老师问学生计算机解决问题的步骤有位学得不太好的学生说不就是傻

题目阅读下列材料有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上提出了这样一个问题我在这段时间的教请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 下面是一位教师在计算机程序设计基础一课教案中的教学重点和教学难点简要分析教案有什么错误并对教学重点; 请回答编写计算机程序解决问题的一般过程。

阅读下列材料算法与程序设计的复习课上胡老师问学生计算机解决问题的步骤有位学得不太好的学生说不就是傻

学习时建议同时掌以下几题,按照维果斯基的观点学生在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平。

按照维果茨基的观点学生在有指导的情况下借助成份帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平。

上课铃响了王老师拿着课本轻快地走上讲台开始上课当课上到十分钟左右时两位学生突然打了起来在劝阻无效的情。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。