根据下列材料回答40-42题为考察词的类型靶子词非靶子词以及辨别条件高辨别低辨别对双耳追随效果的影响

题目根据下列材料回答40-42题为考察词的类型靶子词非靶子词以及辨别条件高辨别低辨别对双耳追随效果的影响请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 根据下列材料回答40-42题为考察词的类型靶子词非靶子词以及辨别条件高辨别低辨别对双耳追随效果的影响; 在双耳分听实验中向被试双耳同时随机呈现数量相同的靶子词让被试同时注意双耳当从左耳或右耳听到靶子词时要。

根据下列材料回答40-42题为考察词的类型靶子词非靶子词以及辨别条件高辨别低辨别对双耳追随效果的影响

学习时建议同时掌以下几题,根据唐德斯的ABC法辨别时间应是。

通过减法法计算选择过程和辨别过程时间的公式是。

奥苏伯尔认为影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和 。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。