元交际的游戏理论由于1952年提出他认为游戏是一种元交际过程

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学习时建议同时掌以下几题,游戏是幼儿期最典型最有特色的游戏。

能增强幼儿对图形数量的理解获得对称厚薄宽窄上下等概念的创造性游戏是。

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相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。