某学生因性格太内向不大和同学交流而影响到其学习成绩他这种行为问题主要属于

题目教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 材料赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间却不愿; 教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为。

某学生因性格太内向不大和同学交流而影响到其学习成绩他这种行为问题主要属于

学习时建议同时掌以下几题,小林的父母很少照管他他的学习成绩一直很差上课时总像是被霜打了的样子从不主动回答问题经常不交作业对学习。

班级里学习成绩差的学生和后进生有问题行为优秀学生。

小明转学到A学校刚来时学习成绩不好进校后学习成绩由中下一直往下掉常不交作业上课打瞌睡学习主动性。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。