的主要作用是处理熟悉的已加工过的问题

题目探究训练中教师的作用是帮助学生探究而不是代替学生探究教师的主要任务是请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较用熟悉的解题方法来解决新问题; 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有。

的主要作用是处理熟悉的已加工过的问题

学习时建议同时掌以下几题, 1928年荷兰科学家温特设计了巧妙的实验来研究植物的向光运动如图所示A表示放置过胚芽鞘尖端的琼脂块。

当一个人熟悉了某种事物常用的功能时很难看出其潜在作用这种阻碍问题解决的因素是。

定势与功能固着在创造性问题解决中所起的作用是相同的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。