不能加快的内容仍可以再认说明再认所要求的可利用性阈限水平较低

题目学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类这是运用了请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象遗忘的原因有很多可能是因为记忆痕迹的消退; 十年离别后长大一相逢问姓惊初见称名忆旧容这是一种。

不能加快的内容仍可以再认说明再认所要求的可利用性阈限水平较低

学习时建议同时掌以下几题,考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的 。

记忆包括识记再认或重现三个基本环节。

记忆的首要环节是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。