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认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约这种理论是
来源: 幼儿心理卫生与辅导
发布时间:2017-02-28
题目认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约请注意与下面幼儿心理卫生与辅导题目有着相似或相关知识点, 儿童心理发展等于遗传与环境的乘积这种观点是; 教育训练的学前教育课程理论指出儿童对环境施加影响环境也对儿童发生作用但归根结底环境影响儿童并控制其行。
认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约这种理论是
学习时建议同时掌以下几题,团体治疗必须在的自然环境中自由发挥团体疗法尤其对退缩缺乏自主性行为以及过分受禁止被限制的儿童治疗效果。
玉不琢不成器说的是对心理发展的作用 。
如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力也就培养不成画家了这表明。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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