传递接受式

• 遵循问题→假设→推理→验证→总结这一程序的教学模式是
• 教学模式强调教师的指导作用认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程非常注重教师的权威性
• 遵循激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查这一基本程序的教学模式为
• 我国小学教学实践中长期以来普遍采用的广为人知的一种教学模式是
• 遵循问题一假设一推理一验证一总结这一程序的教学模式是
• 基于教师为主导--学生为主体的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择发现式或传递-接受教
• 神经元具有的功能
• 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是
• 神经元具有传导兴奋和的作用
• 根据电子传递到Fd后去向将光合电子传递分为式电子传递式电子传递和式电子传递三种类型
• 教师在实施教学过程中主要着眼于让学生发挥自己的记忆力和理解能力迅速掌握更多的信息在很长一段时间内我国
• 下列选项中说法错误的是
• 我国进行的六课型单元教学六步教学法学导式教学等都属于
• 我国进行的六课型单元教学六步教学法学导式教学等都属于
• 我国进行的六课型单元教学六步教学法学导式教学等都属于
• 传递者影响态度转变的主要因素有
• 以解决问题为中心注重学生独立活动着眼于思维力和意志力培养的教学模式它是依据杜威布鲁纳等人所提倡的问题
• 因传递原因造成逾期接受如果发盘人未及时表示同意与否则该项逾期接受即视为有效的接受
• 因传递原因造成逾期接受如果发盘人未及时表示同意与否则该项逾期接受即视作有效的接受
• 以解决问题为中心注重学生独立活动着眼于思维力和意志力培养的教学模式它是依据杜威布鲁纳等人所提倡的问题
• 对沟通信息和态度转变之间的关系研究表明下述的观点是正确的
• NAl圹在生物氧化过程中的作用是
• 鼓膜的作用是
• 主轴的主要左右是承担和接受轮毂处传来的各种并将扭矩传递给将轴向推力和启动弯矩传递到和
• 信息传递角色指所有的管理者在某种程度上都从外部的组织或机构信息
• 在信息传递过程中信宿是指
• 经典突触兴奋传递主要依靠
• 沟通是传送者向接受者传递信息同时接受者给出反馈的过程在这一程中传送者和接受者的角色保持不变
• 按照换热设备热传递原理或传递方式进行分类可以分为以下几种主要形式
• 传动系是接受动力并把动力传递给行驶系的装置
• 兴奋在经典突触处的传递一般是通过
• 构成一项有效接受必须具备的条件是
• 构成一项有效接受必须具备的条件是
• 由于传递造成的逾期接受仍具有效力发盘人无权拒绝
• 如果一个简单的反射活动只需感觉神经元A和运动神经元B参与完成则当A接受刺激后兴奋的传递方向是
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 兴奋在神经—肌肉接头处的传递一般是通过
• 下列对于沟通过程描述正确的是
• 按照传递时间的集中程度不同公安决策信息传递可以分为
• 铆接件间力的传递其最初是靠
• 管式加热炉的热传递主要是以辐射方式传递的
• 消息传递过程中由发送消息的对象sender将消息message传送至接受消息的对象receiver引
• 以一个成员或信息为中心向四面八方传递的人际沟通模式是
• 车轮和轮胎用于支撑汽车整体重量缓冲震动接受和传递扭矩
• 下列属于沟通过程环节的有
• 车轮和轮胎用于支撑汽车整体重量缓冲震动接受和传递扭矩
• 下列属于沟通过程环节的有
• 要提高解决问题的速度和正确性最好就采用的人际沟通模式是
• 在沟通过程中将要传递的信息转换为恰当的文字图表或其他符号以便进行传递的过程称为
• 艺术传播是
• 在选择大腿假肢接受腔型式时优先考虑的应是